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图/受访者 多伦多大学社会工作系助理教授方翎
青少年随着他们的父母移民到一个陌生的国度，和他们的父母一样，也要经历一个适应的过程。在这个过程中，他们会碰到一些什么样的问题呢？多伦多大学社会工作系助理教授方翎一边做教学研究工作，一边从事心理咨询工作，因此接触了很多青少年移民个案。
方翎教授说：“青少年移民，他（她）可能是十几岁以后来的，这方面要看他们的支持网络了，支持网络多不多。我另外观察到：移民父母通常很忙，因为在这边不是所有人都有家人可以帮忙，有些有家人，算不错；有些没家人，要人照顾都没有。因为忙着自己的不管是工作或什么，他们很忙，小孩子大了一点以后就让小孩子自由发展，运气好的时候，小孩子发展得还不错；运气不好的话，小孩子需要指导和督导的时候，父母也不在，不知道该怎么做。比较公平地讲，父母其实也不知道该怎么做，小孩子越来越大了，好像又不能象跟五岁小孩时那样讲话，又不能说这个不能做、那个不能做，那样不太了解孩子。”
方翎教授说，除了这些青少年移民，“太空婴儿”长大后回到北美生活的心理适应问题也值得关注。“太空婴儿”是指那些在北美出生、但因种种原因被父母送回到父母原居住地的孩子，他们和祖父母、外祖父母生活了几年之后又回到父母身边。
“孩子通常在学前的时候，上小学、上幼儿园之前会回来。对孩子来讲，其实父母不要以为小孩子回来，英文很容易学。语文是容易学，但是人际关系，和父母的关系是不容易建立的，对孩子来讲是蛮辛苦的一段时期。”她说。
方翎教授说，有些孩子觉得自己和父母不熟、不亲，有的还觉得父母偏心，偏爱其他兄弟姐妹。她说：“象这样的感觉，对小孩子来说是非常受伤的。小孩子会容易受伤，那长久以来，对他们心理的健康，还有跟父母和其他家人的相处都会有问题。”
方翎教授说，这个群体的孩子在行为上往往有两种表现：“孩子刚开始回来的时候，可能因为他（她）表达不好，特别他（她）在语文上的调整，要跟你要讲中文，还是要讲英文，他（她）表达不好，所以在一开始，比如五、六岁的孩子里面，他（她）还没有办法完全表达自己的愤怒或者自己的挫折的时候，可能你看他（她）表现出来就是在行动上，看他（她）容易生气啦，丢东西啦，好象哭闹啊，怎么样都处不好，这是一种方式。有些小孩子因个性的不同，有的小孩比较外放，行为上你可以看得出来。有的小孩子不是，你在行为上看不出，你就看到他很害怕，好象畏畏缩缩的，他们觉得环境不同了，他（她）还在摸索，他（她）又讲不出来，表达不出来，所以比较畏缩。”
方翎教授对贴心姐妹网说，一些“太空婴儿”因和父母不熟，在成长过程中没能和父母保持良好沟通，到青春期烦恼没能倾诉，不满情绪积压起来，交友、学业碰到问题无法与父母沟通，造成心理适应上的问题，例如忧郁症。
“小孩子到青少年期，有很多自己其它青春期的问题，有时我们也看到孩子因为他（她）不知道怎么样处理自己的情绪，他（她）没有学到怎样处理自己的情绪，等到青春期的时候，情绪又特别容易波动，所以，有时我们会看到他（她）情绪不良的反应就比较多，特别是在青少年的时候。青少年时期比较复杂，因为交友圈什么都不一样了，家里不是他们唯一的一个社交圈了，不只是家庭，朋友啦，外面的人都有关系，所以另外就是说也很有关系，孩子的朋友是什么样的朋友，有的时候，真的是好的朋友，那就容易一些；有时是比较不好的朋友，那就比较辛苦，问题就比较容易出现。”她说。
方翎教授建议，身为移民的父母们，尽管很繁忙，也要抽出时间和孩子相处，从而建立和谐的家庭关系，帮助孩子健康成长。
“我真的希望父母能够多花一点时间去了解孩子，多花时间跟孩子相处。比如说，每个周末，家里有一个固定的家庭时间，这个其实是一件很好的事情。我觉得父母要花时间，甚至孩子已经是青少年，你也不要怕，好像孩子已经是青少年，就应该让孩子自己去发展，其实我觉得不是这样。其实小孩子到十五、十六、十七、十八岁，你如果还有一个固定的家庭时间，其实无形中促进了家里面的和谐。你有一个大家坐下来的时间，不一定说大家坐在那里就是要聊天，你可以去玩，可以去逛街，或者去野餐，做一些大家一起做的事情，这个我觉得对孩子是有帮助的，对整个家来讲、对整个家庭互动来讲也是有帮助的。”她说。
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